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为了深化课堂教学改革,提高教师教学水平,促进教师队伍成长,汤阴县夏都小学在年3月17日开展了语文示范课活动。本次活动围绕听课、评课两个环节进行。
语文课程的教学一直以来都让无数语文教师为之奋斗不止、钻研不停……在此次语文组教研活动中,王利青老师和张建丽老师各施其法,各展其才,呈现了两节兼具人文性与工具性的语文课。
王利青老师《树与喜鹊》
教研之花
王利青老师教学的《树与喜鹊》听后让人感动。本文富有儿童情趣,故事情节吸引人。王老师出色的完成了教学目标,通过精心设计教学环节,带领孩子们识字写字,层层推进,将学生一步步带进了童话世界,从而使教学难点迎刃而解。整个教学过程犹如行云流水,教学结构紧扣主题,整堂课程可圈可点。
迎春绽放
张建丽老师《花钟》
张建丽老师执教的《花钟》一课,让我们看到了老师备课的用心,看到了师生之间、生生之间思维火花碰撞后闪耀的晶莹美丽的火花。张老师自始自终发挥了学生的主动性和积极性,把语言学习作为本体的学习,引领学生走进文本,用语言文字去感染学生,给孩子们想象的空间,展示的舞台,让孩子们去分析去感悟花的美好、世界的美好。
听课结束后,评课活动正式启动。活动第一项,由王利青和张建丽两位做课教师分别对所执教的一节课的教学思路进行阐述,并结合课堂效果自我反思本节课的优点和不足。
评课活动中,评课教师各抒己见、畅所欲言。评课教师一致认为这两位老师都能紧扣《新课程标准》,做到先研后备、精备细磨,目标明确、重难点突出。尤其值得大家学习的是两位教师在课堂上巧设问题,引导学生积极参与课堂活动,学生兴趣高、注意力集中,成为课堂上真正的小主人。
世上没有完美的课,只有不断完善的课。评课教师也毫无避讳的提出了每节课的不足之处并且提出合理的建议,两位做课教师虚心接受,这正是听评课的意义所长,共同成长、共同进步。
活动最后,由魏素环校长总结发言。魏校长首先对这两节课和两位老师给予肯定与称赞,表示看到了教师自身实力的提升和课堂的成熟,接着提出了今后教师成长的发展方向,为老师们教学能力的进一步提升指明了道路。
教研之花,迎春绽放
本次听评课活动既为老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会,也为老师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台,促进了教师业务水平的提高,使每一位老师都能从观念到行为上有更进一步的提升,真正达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。