语文摘抄第11天,四个写景好词,详细讲解

“老师,我家孩子平常看的书很多,知道的词语也很多,但他就是用不到作文里。”

这句话,我已经听过无数次了,孩子积累了词语,却不会用,问题出现在积累方法上。真正实用的语文积累应该这样去做。

一、含苞待放

①读音:hánbāodàifàng

②词意:形容花朵将要开放时的样子。

③造句:这满园的鲜花,让人眼前一亮。有的还是含苞待放的花骨朵,有的已经完全盛开,这番让人流连忘返。

④近义词:含苞欲放

二、百花争艳

①读音:bǎihuāzhēngyán

②词意:各种花草树木争着开出美丽的花朵。这里的“百花”是指种类多,而不是真的只有种花朵。

③造句:春天,是一个百花争艳的季节!粉红的桃花、雪白的梨花、亮黄的迎春花……各种花朵竞相比美。

④近义词:百花齐放

⑤反义词:百花凋零

三、花红柳绿

①读音:huāhóngliǔlǜ

②词意:红色的花,绿色的柳,形容春天的景象。

③造句:春风吹向大地,吹红了花,吹绿了树,好一派花红柳绿的景象。

④近义词:万紫千红

⑤反义词:残花败柳

四、春色满园

①读音:chūnsèmǎnyuán

②词意:园内到处都是春天美丽的景色,比喻欣欣向荣的景象。

③造句:春色满园关不住,一枝红杏出墙来

④近义词:春意盎然

⑤反义词:春意阑珊

这四个词语,来自二年级上册语文课本第41页。

我们在积累这些词语的时候,不仅把读音标注出来,并且把词语中每一个字的意思标注出来。对这个词语意思做完解释后,找出词语的近义词、反义词,最后再去造句。

只有这样做,才是真正落地实操的积累,写作文时才会做到信手拈来、脱口而出。



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