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夏来春往，暑意渐浓，在这万物蓬勃之时，我校教研之花亦是迎春怒放!为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，落实双减政策，展示生本课堂，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，我校语文教研组四月份开展了丰富多彩的教研活动。
一、同课异构展风采
四月的听课评课活动，我们采取了同课异构的方式，青年教师杨兴旭和中年教师李兆芬同上四年级下册第18课《囊萤夜读》。
杨兴旭老师沿用自己对文言文的一贯教法，先带领学生疏通字音，把握朗读节奏，再指导学生识字，然后在熟读成颂的基础上结合注释逐句翻译，理解文章的意思，最后感悟人物品格。整个教学过程思路清晰，层层深入，重难点把握非常合理。
李兆芬老师采用了习课堂教学模式，严格完成“读—习—读—习”四个任务。整堂课上，李老师利用习课堂口号和闹钟管理，准确合理地切换学生的学习和练习时间，并依靠勤奋的脚步，鼓励的眼神，赞扬的语言和习课堂印章，把课堂管理得紧紧有条。孩子们全程积极投入，时而书声琅琅，用手指记录自己读书的遍数;时而男女生赛读，展示着自信满满的英姿;时而奋笔疾书，养成了边写边记的好习惯。一堂课下来，老师只是课堂的组织者和管理者，真正把时间留给了学生。
二、线上线下齐观摩
4月7日，学校组织语文组全体教师观摩了中西部小学语文课堂教学展示活动直播。
4月13日，中心学校组织的阅读教学专题教研活动在我校开展，语文组全体教师不仅现场观摩了示范课，还聆听了相关专题讲座和外出培训分享。
三、集体备课如期开展
四月的集体备课活动，由青年骨干教师李丽玲进行专题交流——《小学语文古诗教学策略》。李老师从学段特点、课标要求、教学方法、朗读书写指导等方面分享了她在古诗教学备课中的经验，对不同学段的古诗教学都有一定的指导意义。
四、常规检查不放松
四月的业务常规检查，语文组以书头案和作业批改为主。在学校领导推门听课及教研组的常规督查之下，老师们及时认真地备好书头案，完成作业批改和记录已成为常态。
教无涯，研不止。教学工作，苦乐相伴，我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，让我校的教研之花常开不谢。
终审：戚异聪陈利伟
初审：黄允段斯娇
供稿：五条沟小学
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