新城长峙幼儿园
迎
春
路
上
春天是万物复苏的季节，象征着未来和希望。新城长峙幼儿园秉承“趣探万物，自在生长”的“灵源”课程理念，着眼源于自然的四季更替现象，开启“迎春季”活动，引孩子在季节变换中发现春天的自然变化，感受自然的馈赠。
HELLO,APRIL
繁花，绿茵，春意已入。
春风，摇曳，万物向荣。
连绵的春雨滋润着大地，
河边的柳枝吐出了嫩芽。
大地的每一个角落，
都充满了春的气息。
草长莺飞，万物萌发，杏雨梨云，
满园春色，春和景明，鸟语花香。
快快跟着峙娃们的步伐，
一起开启漫长迎春季！
话春之私语
春天到了我和小朋友们一起去画了风筝，我还在上面画了一点小花。
爸爸妈妈还有哥哥还带我去放风筝了，我在草地上奔跑很开心。
我和布丁一起去了樱花公园，我们捡了很多小花、小草，然后贴在了妈妈为我们做的板上，留住了春天，特别好看。
春天到了，桃花开了，桃花变粉了。风一吹飘落下来特别漂亮，我要用画笔把它记录下来。
春雨下下来，河里的小蝌蚪都会游出来，我想去抓小蝌蚪。
语言是打开春天的方式之一，在感受自然中春的印记时，孩子们巧眼看春景，话语述春意。
入春之迷途
对于孩子们来说，春天永远是神秘且多彩的。幼儿园以播种启动，引孩子们多感官深入了解春天，感受春天季节的美好。
启，春日农耕
春天是绿意盎然的自然角。
春天是生机勃勃的种植地。
春天是茶香四溢的绿化带。
小班的弟弟妹妹们以自我负责制，打造绿意自然角。
HELLO
APRIL
在和动植物的亲密接触中，感受春天的生机。
中班的孩子们联动家长顾问，助力种植地开垦。
在与土壤、秧苗的深入交谈中，发现生命的奥秘。
大班的哥哥姐姐们分组协作，开启茶树绿化带。
移植、浇灌，用多样行动为幼儿园添满绿意。
三段同耕，不仅是播下种子，
也为孩子们迎春行动迈出了第一步。
赏，春日繁花
春天在桃树下舞动。
春天在花丛中写生。
春意散落于幼儿园各处，树抽芽，花开放。
微红桃花、浅黄迎春花、玫红杜鹃、五彩雏菊……
欢乐的笑声洒落在了春天的每一个角落。
孩子们三三两两围坐，开启春日写生之旅。
神奇的画笔，将春景留于纸间。
品，春日滋味
岁岁春草生，
青青艾草明。
春天藏在翠绿的艾草里，
散发着淡淡的“青”香。
春意不止留于眼睛，
孩子们亲手制作青饼，
以味觉感受春天的到来。
收集艾草，摘下艾叶，仔细冲洗。
揉好面团，放进模具，碾一碾，压一压，美味青饼完成啦！
煎一煎，品一品，
啊呜一口，艾”上春天的味道。
绘，春日风筝
“哇！好高啊！”
“我要去捉住风筝的尾巴。”
“那你就要和风筝一起飞到天上去啦！”
伴随着欢声，风筝已然遨游天空。
风筝的翻飞引发了孩子们渴望绘风筝的想法，她们自发聚集一堂，集颜料、取画笔，共同绘制自己的风筝，一笔一画将春绘下，放春意于天空。
听，春日细雨
淅淅沥沥，雨声弥漫在幼儿园的各个角落。
孩子们聚在窗前、门边细细聆听。
带着对春雨的探索欲，
孩子们撑伞、穿雨衣漫步雨中，
感受雨的细密温柔。
采集雨水探索春雨的秘密。
探春之悦动
一花一树一世界，一石一虫皆生命。迎春季活动让孩子们用眼睛欣赏、用耳朵聆听、用鼻子呼吸，用心灵感受。春意渐浓，迎春还在路上，快来加入这一场别样的春日旅程吧！
春日集邮——篮子里的生机
我要把春天装进篮子
我要采集春天最美的花
寻找春天最美的景。
春物游记——与蝌蚪来一场新旅程
我看到小蝌蚪长脚啦！
是后面的脚先长出来的，他马上就要变青蛙了。
迎春印迹——写生征集令
你想看看我眼中的春天吗？
春天的景色可真多，快点和我一起来探索吧！
留春序曲——花环集成
我要把春天编织成手环。
在桃树下，用眼睛留住整个春天。
味动春意——野餐进行时
要来品尝我们制作的春日美味吗？
想和我们一起在春光野餐吗？
不要犹豫，快来加入我们吧！
春种一亩——与种子的约定
我为四季豆种子宝宝造一个温暖的家。
太棒啦，种子都进入班级啦！
这样我们就可以天天看到它们了。
一起期待我们罐罐里的春天吧！
-END-
HELLO,APRIL
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