北京中科医院爆光 http://finance.sina.com.cn/chanjing/b/20091014/11153079059.shtml
第一部分基础知识积累和运用（42分）
一、根据语境、语音写词语。(7分)
1、六一节到了，同学们穿着(xiān) (yàn)的 (fú) (zhuāng)，来到学校。
2、新年(kuáng) (huān)开始了，大家的的唱歌，有的 (tiào) (wǔ)，真开心啊。
3、(fàng) (jià)了，我们来到田野上，张开 (shuāng) (bì)，拥抱 (zì) (rán) 。
二、给加点字选择正确的读音，在正确的读音下打“√”（6分）
坪坝（bàbèi） 打扮（bànfèn）请假（jiǎjià）
淹没（mòméi）清楚（chǔchū）诵读（sòngshòng）
三、选词填空（4分）
详细 仔细
1、这篇文章对电脑的使用介绍得很（ ）。
2、你（ ）看看说明书，就能明白怎么使用了。
粗壮 强壮
3、这棵树长得十分（ ），几个人才能合抱过来。
4、那位叔叔看起来很（ ）。
四、照样子，写词（6分）
一群一群（ ）（ ）
急急忙忙（ ）（ ）
手忙脚乱（写含有表示人体器官名称的四字词）（ ）（ ）
五、在括号里填入恰当的词语（6分）
（ ）的阵雨 （ ）的东风 （ ）的绿叶
（ ）起手臂 （ ）起口笛 （ ）个招呼
六、按照要求写句子。（6分）
1.湿润的东风走过荒野，在竹林里吹着口笛。（仿写拟人句）
_______________________________________________________________。
2.树上结了许许多多数不清的果子。（修改病句）
_______________________________________________________________。
3.教室里霎时变得鸦雀无声。(用画线词语造句)
_________________________________________________________________
七、根据所学内容填空。（共7分）
1.课文《不懂就要问》写得是 ______先生小时候求学的故事，在这篇文章中我们学到了“____________________ ，不懂就要问”的道理。
2.清代的_________ 在《所见》中这样描绘儿童捕蝉的情景：_______________，____________。这首诗的前两句是：__________________，_________________。
第二部分口语交际（5分）
八、口语交际（5分）
班级交流会上，同学们一致推荐小林介绍一下自己的暑假生活，假如你是小林，你想说些什么呢？想一想，写下来吧。
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
第三部分阅读理解（23分）
九、阅读短文，回答问题（15分）
我们的学校
我们的学校，又美丽又整洁。
教学楼有五层，里面非常美丽。每间教室都很（宽敞 宽阔）、明亮、整洁。教室的讲台下面摆着桌椅，前后各有一块黑板。每间教室的布置的都不相同，有的教室贴着优秀的奖状，有的在墙上贴着美丽的图画，还有的教室后面的黑板画着（形态 形状）各异的图案和写着丰富多彩的内容。
教学楼前面各有四棵高大的杨树和橡树。它们是那么（粗壮 强壮）、结实、挺拔，就像卫士一样守卫着我们的校园。我们学校还有六个花坛，花坛里面种了迎春花、杜鹃花、玫瑰花、菊花、月季花、昙花等等。我最喜欢昙花，因为昙花是晚上开放的时候非常美丽，好像孔雀开屏一样。花开的时候，会发出一股浓郁的香味。
花坛前面有一个宽阔的操场。操场左面有秋千，右边有沙坑，前面有跑道，后面耸立着一根旗杆，旗杆上升着一面五星红旗。每到放学，有好多小朋友在那里玩，特别（热情 热闹）。
我爱我们的学校，我要好好学习，天天向上。
1.划去括号里不恰当的词。（4分）
形容色彩华丽。（ ）
2.“阔”这个字，用音序查字法可以先查大字字母（ ），再找音节（ ），这个字可以组词为（ ）（ ）。（4分）
3.根据内容填空：短文的第三段介绍的教学楼前的花坛和（ ），第四段介绍了花坛前有一个（ ）（2分）
4.我为什么喜欢昙花，用“”划出来。（２分）
4.用“”画出文中的一个比喻句，这句话把（ ）比作（ ）（3分）
十、整体把握文章内容（8分）
同学们的课间活动真是丰富多彩。有的同学在踢毽子，上下翻飞的毽子好像一只快乐的小鸟，在她灵活的小脚间穿梭，好看极了。有的同学在跳绳，绳子甩得“啪啪”直响，却可以让每个同学都轻巧地跳了过去。最有意思的要属拔河比赛了。同学们自发组成两组进行比赛。只见，裁判员一声令下，同学们都使出了吃奶的劲，奋力把绳子往自己这边拉。旁边还有拉拉队在为他们呐喊助威。
1.短文中哪句话能根据这段话的意思，请用“”划出来。（2分）
2.从短文中得知，同学们的课间活动有（ ）（ ）（ ），其中最有意思的是（ ）（4分）
3.请你仿照画“”的句子写一句话吧。（2分）
__________________________________________________________________________
第四部分表达能力（30分）
十、作文（30分）
题目：猜猜他（她）是谁
要求：写身边一个你熟悉的人，写人物外貌、性格要抓住特点。注意作文的格式要写对。
答案
第一部分
一、鲜艳 服装 狂欢 跳舞 放假 双臂 自然
二、bà bàn jià mò chǔ sòng
三、
1详细 2仔细 3粗壮 4 强壮
四、
一束一束 一组一组
平平安安 清清楚楚
眼疾手快 口干舌燥
五、
急急 湿润 新鲜
扬 吹 打
六、
1.花儿笑了。
2.树上结了许许多多果子。
3.夜幕降临了，树林里一片寂静，鸦雀无声。。
七
1孙中山 学问学问
2袁枚 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立 牧童骑黄牛，歌声振林樾
第二部分 八 口语交际 有条理地介绍自己暑假生活即可。
第三部分
九
1.划去； 宽阔 形态 强壮 热情
2.Ｋ kuo 宽阔 广阔
3.树林 操场
4.因为昙花是晚上开放的时候非常美丽，好像孔雀开屏一样。花开的时候，会发出一股浓郁的香味。
5.它们是那么粗壮、结实、挺拔，就像卫士一样守卫着我们的校园。杨树和橡树 卫士
十
1.同学们的课间活动真是丰富多彩。
2.踢毽子 跳绳 拔河 拔河
3.远远看去，绿色的草地就像一块大地毯。
第四部分写作
十作文
按标准评分即可
